按照学校本科教学工作审核预评估整改实施方案条件，针对审核预评估专家对xpj官方网站教师在课堂教学方面存在的不足，学特学院在组织教职员工进一步学习审核评估“五个度”和“6+1”各项指标条件的基础上，找准全部课堂教学水平这一突破口，在全院范围选择四名教学骨干开展研究课示范教学。四位老师按照“以学生为中心”的本科理念，认真准备、精心设计，尝试新的课堂教学方法，开启启发式、研讨式等互动型教学模式，取得很好的教学效果，赢得师生的一致好评。学院条件教学指导委员会全部老师和当天没课的老师必须深入课堂进行听课，课后开展集体评课。开展研究课教学的教师在教职工会议上进行教学心得交流，强化互学互鉴的效果。在推进教学工作自检自查方面充分发挥学院教学指导委员会的作用，完善听评课制度，进一步加强对教学常规的检查督导，加强督管、督教力度，为迎接审核评估做好了充分准备。
